RPP Matematika (Sudut) Kelas 4 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi Terbaru

RPP Matematika (Sudut) Kelas 4 Semester 2 Kurikulum 2013  Revisi Terbaru

Sesuai dengan Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah khususnya  pada poin "Komponen dan Penyusunan RPP" adalah sebagai berikut:

Baca lebih dulu: RPP Matematika Bangun Datar dan kelengkapannya

Komponen RPP terdiri atas:

1. identitas sekolah yaitu nama satuan pendidikan;
2. identitas mata pelajaran atau tema/subtema;
3. kelas/semester;
4. materi pokok;
5. alokasi waktu ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar dengan mempertimbangkan jumlah jam pelajaran yang tersedia dalam silabus dan KD yang harus dicapai;
6. tujuan pembelajaran yang dirumuskan berdasarkan KD, dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan;
7. kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi;
8. materi pembelajaran, memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator ketercapaian kompetensi;
9. metode pembelajaran, digunakan oleh pendidik untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik mencapai KD yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan KD yang akan dicapai;
10. media pembelajaran, berupa alat bantu proses pembelajaran untuk menyampaikan materi pelajaran;
11. sumber belajar, dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar, atau sumber belajar lain yang relevan;
12. langkah-langkah pembelajaran dilakukan melalui tahapan pendahuluan, inti, dan penutup; dan
13. penilaian hasil pembelajaran.

RPP Matematika (Sudut) Kelas 4 Semester 2 Kurikulum 2013

Prinsip Penyusunan RPP

1. Dalam menyusun RPP hendaknya memperhatikan prinsip-prinsip sebagai berikut:
2. Perbedaan individual peserta didik antara lain kemampuan awal, tingkat intelektual, bakat, potensi, minat, motivasi belajar, kemampuan sosial, emosi, gaya belajar, kebutuhan khusus, kecepatan belajar, latar belakang budaya, norma, nilai, dan/atau lingkungan peserta didik.
3. Partisipasi aktif peserta didik.
4. Berpusat pada peserta didik untuk mendorong semangat belajar, motivasi, minat, kreativitas, inisiatif, inspirasi, inovasi dan kemandirian.
5. Pengembangan budaya membaca dan menulis yang dirancang untuk mengembangkan kegemaran membaca, pemahaman beragam bacaan, dan berekspresi dalam berbagai bentuk tulisan.
6. Pemberian umpan balik dan tindak lanjut RPP memuat rancangan program pemberian umpan balik positif, penguatan, pengayaan, dan remedi.
7. Penekanan pada keterkaitan dan keterpaduan antara KD, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indicator pencapaian kompetensi, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar.
8. Mengakomodasi pembelajaran tematik-terpadu, keterpaduan lintas mata pelajaran, lintas aspek belajar, dan keragaman budaya.
9. Penerapan teknologi informasi dan komunikasi secara terintegrasi, sistematis, dan efektif sesuai dengan situasi dan kondisi.

Sebagai contoh berikut kami sajikan salah satu contoh RPP Matematika (Sudut) Kelas 4 Semester 2 Kurikulum 2013  Revisi Terbaru.

   RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

MATEMATIKA

Satuan Pendidikan Kelas / Semester Pelajaran Sub Pelajaran Pertemuan Alokasi waktu

: : : : : :

.......................................... 4 /2 Pengukuran Sudut Pengertian dan Pengukuran Sudut 1 90 menit

A.    KOMPETENSI INTI

3. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
4. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diridalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
5. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain
6. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B.   KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan: Matematika

Kompetensi Dasar	Indikator
3.12 Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam sutuan baku dengan menggunakan busur derajat.	3.12.1. Memahami pengertian dari sudut.
4.12 Mengukur sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat.	4.12.1. Menjelaskan pengertian dari sudut.

C.   TUJUAN

1. Melalui penjelasan guru siswa mampu memahami pengertian dari sudut.
2. Melalui penjelasan guru siswa mampu memahami menjelaskan pengertian dari sudut.

D.   MATERI

1. Pengertian Sudut

E.    PENDEKATAN & METODE

       Pendekatan          : Scientific

Strategi                 : Cooperative Learning

Teknik                  : Example Non Example

Metode                 : Penugasan, Pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Praktek

F.    KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Kegiatan Pendahuluan	Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa siswa yang hari ini datang paling awal. (Religius dan Integritas) Untuk menjaga semangat nasionalisme menyanyikan salah satu lagu wajib atau nasional. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan sebelumnya Guru mengulas tugas belajar dirumah bersama orangtua yang telah dilakukan. (Mandiri) Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.	10 menit
Kegiatan Inti	A.    Mengamati Siswa mengamati penjelasan guru tentang Pengertian dan Pengukuran Sudut, (literasi) B.    Menanya Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan oleh guru. (Critical Thinking and Problem Solving) Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami Guru menjelasakan pertanyaan siswa C.   Menalar Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang pengertian dan unsur-unsur pembentuk sudut. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menjelaskan hasil diskusi Guru membimbing dan memberikan pembenaran apabila terdapat kesalahan pada siswa Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan D.   Mengkomunikasikan Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman-temanya tentang pengertian sudut(Comunicatian) Siswa menyampaikan manfaat belajar materi ini secara lisan di depan teman dan guru.	65 menit
Kegiatan Penutup	Guru memberikan penguatan materi tentang bangun datar Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan memberikan motivasi untuk menambah semangat belajar siswa Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan Orang Tua, (Mandiri) Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa (Religius)	15 menit

G.   PENILAIAN

Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan  dan praktek/unjuk kerja sesuai dengan rubrik penilaian sebagai berikut;

Butir soal;

1.    Apa pengertian dari sudut ?

2.    Sebutkan unsur pembentuk sudut

3.    Sebutkan cara menamai sudut

H.   SUMBER DAN  MEDIA

1.    Buku Pedoman Guru Tema 4  Kelas 4 dan Buku Siswa Tema 4 Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016).

2.    BSE KTSP

3.    Papan tulis

4.    Software Pengajaran  kelas 4 SD/MI dari SCI Media

Catatan Guru

1. Masalah                  :……….

2. Ide Baru                  :………..

3. Momen Spesial       :………….

Mengetahui Kepala Sekolah, ……………………………… NIP. …………………………

…………………,    ............... Guru Matematika Kelas 4  , ……………………………… NIP………………………….

Selengkapnya RPP Matematika (Sudut) Kelas 4 Semester 2 Kurikulum 2013  Revisi Terbaru sbb:

• 1. RPP Pengertian sudut.doc
• 2. RPP Jenis Sudut.doc
• 3. RPP Alat Ukur dan Cara Mengukur Sudut.doc
• 4. RPP Mengukur Sudut segitiga.doc
• 5. RPP Mengukur Sudut segi Empat.doc
• 6. RPP Mengukur Sudut segibanyak.doc
• 7. RPP Ujian Pengukuran Sudut.doc

Demikian ulasan singkat RPP Matematika (Sudut) Kelas 4 Semester 2 Kurikulum 2013  Revisi Terbaru semoga bermanfaat.